Biographie

Après des études en journalisme, Maëlle a travaillé comme reporter pendant une dizaine d’années (à La Presse canadienne et au 98,5 FM). Voulant mieux comprendre les enjeux de société qu’elle était amenée à couvrir, elle a décidé de poursuivre ses études à la maîtrise en science politique. Son cheminement intellectuel l’a finalement conduit à la philosophie et au domaine plus pointu de l’épistémologie, qui s’est révélé être le point de rencontre de ses différents intérêts. Ayant toujours été profondément affectée par l’ignorance collective des expériences sociales des groupes marginalisés, ainsi que par la diffusion de faussetés dans l’espace public à cause de préjugés, les outils conceptuels de l’injustice épistémique lui ont permis de voir ces problèmes sous un nouveau jour. Ainsi, son parcours personnel l’a naturellement amenée à s’intéresser aux manières dont les pratiques journalistiques d’acquisition et de production de connaissance influencent la propagation ou le renversement d’injustices épistémiques.

Formation académique

• Maîtrise en science politique, Université du Québec à Montréal, 2010. « La redéfinition des termes de la citoyenneté au Nord du Québec : le cas des Cris de la Baie James et des Inuit du Nunavik », co-dirigé par Alain-G. Gagnon et Martin Papillon.
• Baccalauréat en journalisme, Université du Québec à Montréal, 2001.
  Spécialisation en histoire.

Financement

• Bourse de progression au doctorat de la Faculté des lettres et sciences humaines, Université de Sherbrooke (2000$).
• Bourse de soutien au doctorat de la Faculté des lettres et sciences humaines, Université de Sherbrooke (13 000$).
• Bourse d’entrée au doctorat de la Chaire de recherche du Canada en épistémologie pratique (20 000$).

Communications

• Turbide, M. (2023). Nos différents rapports au terrain en philosophie pratique. Communication orale lors du colloque « La philosophie pratique et les terrains », à l’Université de Sherbrooke, Longueuil.
• Turbide, M. (2022). Journalistic standards and the epistemic agency of marginalized voices. Communication orale lors du colloque « Building Back Better », à l’Université Carleton, à Ottawa.